In seiner Bachelor Thesis nimmt Luca Cellere das Genre des Malbuches genauer unter die Lupe. Seiner Überzeugung nach bergen Malbücher ein enormes Potential in sich, das nur selten ausgeschöpft wird. Daher hat er ein Malbuch entwickelt, das die Phantasie und Kreativität der Kinder fördert.
Im theoretischen Teil setzt sich Luca Cellere mit der Kreativität von Kindern auseinander und analysiert bestehende Malbücher unter dem Blickwinkel der Kreativitätsförderung. Dabei definiert er verschiedene Typen von Malbüchern und untersucht deren Aufbau, Lernziele und Ästhetik. Auf dieser Basis beschreibt er, wo die Schwächen und Stärken des Genres liegen.
Die Kernfrage bei der Entwicklung des Malbuches lautete: Wie reagieren die Kinder auf das vorgegebene Bildmaterial? Er experimentierte dazu mit unterschiedlichen Arten von Vorlagen und Aufgabenstellungen. Die Ergebnisse aus dieser breit angelegten Untersuchung liess er in die Gestaltung seines Malbuches einfliessen.
Bachelor Thesis 2009, FHNW, Hochschule für Gestaltung und Kunst, Basel, Institut Visuelle Kommunikation
